Подать заявление о приеме в первый класс можно лично в школе, по почте, отправив его с уведомлением о вручении, или на портале Госуслуг. Как сообщили в мэрии Новосибирска, предполагается, что количество первоклассников в новом учебном году сохранится на прежнем уровне, в связи с этим в некоторых школах может возникнуть ажиотажный спрос на места в первых классах.
«В некоторых микрорайонах Новосибирска школы переполнены, это потенциально может вызывать определённый ажиотаж среди родителей. Они, естественно, переживают за своих детей. Сегодня есть несколько способов записи ребёнка в первый класс, их работа хорошо отлажена. Наша задача – помогать жителям в разрешении спорных ситуаций, оперативно реагировать на обращения», – заявил Максим Кудрявцев на оперативном совещании в мэрии.
По данным городского департамента образования, больше всего первых классов планируют сформировать в школе № 216 на Плющихинском жилмассиве. Там будет 12 первых классов от 1А до 1Л. На Чистой слободе в школе № 215 планируют открыть 10 первых классов от А до И, а в микрорайоне «Европейский берег» в школе№220 будет 9 первых классов от А до З.
Как пояснили в мэрии, первоочередное право записи ребенка в первый класс имеют новосибирцы, проживающие на закрепленной за школой территории, участники СВО, сотрудники правоохранительных органов и противопожарной службы.
Также имеют преимущества дети, чьи братья или сестры уже учатся в этой школе. Для всех этих категорий запись в первый класс будет идти с 1 апреля по 30 июня. В течение трех дней после завершения этого периода школа должна издать приказ о зачислении в первый класс.
Для тех, кто планирует записать ребенка в первый класс не по месту жительства, заявления начнут принимать с 6 июля до тех пор, пока в школе не заполнятся все вакансии для первоклассников. К 5 сентября учебные заведения должны завершить запись в первые классы.
Напомним, детям из семей мигрантов для зачисления в школу нужно пройти тестирование на знание русского языка.
Ранее 17 новосибирский школ попали в рейтинг «Знак качества-2025».
Комментарии