Старт нового учебного года получился насыщенным. Проект пришел в новые школы, а ребята узнали о новых профессиях и увидели, как современные технологии и опыт специалистов дополняют друг друга.

В Тальменской школе (Искитимский район) со своим профуроком «Сибантрацит» оказался впервые. Учеников 8-11 классов познакомили с профессией горного диспетчера.

Специалисты показали, как устроено управление техникой сегодня: вся картина – на большом экране, диспетчер в реальном времени видит, где находится техника, сколько груза она везет и нет ли задержек. Главная задача – грамотно распределить технику, чтобы не было простоев. Помогает в этом АСД – автоматическая система диспетчеризации. Для ребят это стало настоящим открытием: оказалось, что профессия диспетчера – это не рутина, а динамичная и технологичная работа, где каждое решение влияет на общий ритм производства.

Урок не оставил никого равнодушным. Школьники не просто слушали, а активно включались в обсуждение и задавали вопросы. Теперь они с нетерпением ждут следующих встреч, чтобы шаг за шагом собрать полную картину работы большой промышленной компании.

В отличии от Тальменки, в поселке Линево встречи «От первого лица» проходят с начала запуска проекта. За это время школьников успели познакомить с разными профессиями: геолог, маркешейдер, горный инженер, специалист по охране труда и промышленной безопасности.

Очередной профурок прошел в школе №1 им. Ф.И. Кулиша для учащихся 9-х классов. На нем ребята узнали не об одной профессии, а сразу о целом направлении – железнодорожных перевозках. На встречу со школьниками приехали сотрудники железнодорожного узла компании в Новосибирской области. Они показали, как разные роли складываются в единую слаженную систему. Начальник станции, заместитель начальника службы инфраструктуры, начальник службы грузовой и коммерческой работы – у каждого своя зона ответственности, но все они работают ради одного: чтобы продукция вовремя и в полном объеме дошла до потребителя.

Это звено – не просто «следующий этап», а обязательное условие, без которого цикл угледобычи нельзя считать завершенным. Ведь даже самый качественный уголь не выполнит своей задачи, пока не будет доставлен. Именно железная дорога связывает производство с потребителем, и за этой логистикой стоит огромная, четко выстроенная и слаженная работа большого коллектива: от подготовки вагонов, контроля на каждом участке пути и учета внешних факторов – вроде погодных условий, которые могут влиять на перевозку, до оформления документов.

Школьники поняли, что железнодорожное направление – это не отдельная «транспортная история», а неотъемлемая часть общего производственного ритма угольной отрасли.

Даже те ребята, кто раньше слышал о работе на железной дороге из семейных рассказов, увидели профессию в новом свете. Так, девятиклассник Артем, у которого дедушка работает на железнодорожном узле «Сибантрацита», поделился:

«Раньше я слышал от него только короткие истории про работу – вроде «был сложный день, все успели». А тут мне все объяснили по шагам: как следят за вагонами, почему даже небольшая неровность дорожного полотна влияет на перевозку. Теперь я понимаю, сколько всего стоит за одной отправкой угля. И еще круто, что тут и техника современная, и без людей никак – все держится на их опыте и профессионализме. Я даже подумал: а вдруг и мне будет интересно этим заниматься?»

В разговоре с ребятами спикеры не стали скрывать ни сложностей, ни преимуществ. Работа в железнодорожной отрасли – это высокая ответственность, сменный график и готовность быть на связи в любой момент. Но взамен она дает востребованность, стабильность и реальные возможности для роста: от специалиста до начальника станции или целого узла.

А для тех, кто после встречи всерьез задумался о карьере в этой сфере, есть несколько путей. Можно получить среднее профессиональное образование после 9-го или 11-го класса, или поступить в вуз, чтобы получить больше возможностей для управления крупными участками и карьерного роста.

Проект «От первого лица» помогает старшеклассникам увидеть профессию изнутри, задать любые вопросы, разобраться в нюансах и понять, откликается ли у них этот ритм работы и эти задачи. Ведь когда выбор основан не на стереотипах, а на реальном опыте, он становится по-настоящему осознанным. Впереди – новые профессии, новые площадки и новые истории от тех, кто знает отрасль изнутри, чтобы у ребят было как можно больше возможностей примерить на себя разные пути и выбрать тот, который станет своим.

Проект «От первого лица» стартовал осенью 2025 года. За это время его участниками стали более 500 учащихся 7-11 классов в Новосибирской области и Кузбассе. Сотрудники компании провели 30 профориентационных уроков. Учащиеся познакомились с широким спектром профессий: геолог, маркшейдер, горный инженер, диспетчер, энергетик, эколог, инженер по охране труда и промышленной безопасности.

«От первого лица» – важная часть образовательной экосистемы «Сибантрацита». Она создает целостный и последовательный путь для школьников в профессию: начиная с первого знакомства с производством на профориентационных уроках и заканчивая получением профильного образования и стартом карьеры.

12+