29 особых детей обучают в школе №34

Галина Безлепкина преподает русский язык и литературу в средней общеобразовательной школе №34 вот уже 10 лет. Может работать как с обычными учениками, так и с теми, у кого есть отклонения в развитии. Уверена: к каждому ребенку нужен индивидуальный подход.

02.12.2016 Видео

Необучаемых детей-инвалидов возвращает к нормальной жизни центр Бороздина

– У всех скорость работы разная, темп разный,  нужно дополнительное время, чтобы ребенка подготовить, чтобы он вчитался в задание, понял систему выполнения. Больше времени уходит на чтение текстов наизусть. Кому-то тяжело выступать перед классом, поэтому для них создаются особые условия – либо в маленьких группах рассказывают, либо индивидуально. Дети относятся к этому с пониманием, – говорит учитель Галина Безлепкина.

В некоторых классах есть дети с ограниченными возможностями здоровья, но это не мешает им получать знания наравне с обычными ребятами. В этом и заключается главный принцип инклюзии – создать равные условия. Всего в школе  1038 детей, среди них особенных ребят – 29.

– Стабильно работает педагог-психолог, педагог-логопед, социальные педагоги. Исходя из их рекомендаций, учителя разрабатывают свои маршрутные листы для работы с детьми. Вот, что самое главное. Без этой службы очень трудно организовать работу с детьми с ограниченными возможностями, – комментирует директор школы №34 Сергей Тимошенко.

18.11.2016

Подросток с ограниченными возможностями обыгрывает компьютер в шахматы

В 34-ой  школе, кроме основных уроков, проводят  дополнительные занятия в сенсорной комнате и лингафонном  кабинете. В школе есть мобильный пандус – установка, которая позволяет заехать ребенку на коляске. Пока что она не востребована – таких детей здесь нет.

– В 2013 год в рамках программы «Доступная среда» к нам поступило оборудование для детей с нарушение опорно-двигательной системы. На тот момент у нас обучались дети с ДЦП, и данное приобретение было используемо, – рассказывает куратор инклюзивного образования Жанна Зотова.

Когда в классе есть особенные дети, у преподавателей совершенно другая нагрузка, нужно четко дифференцировать учебный материал, применять гибкую систему оценки знаний. Всему этому учат на  курсах повышения квалификации. А студенты НГПУ изучают инклюзию углубленно по 26 дисциплинам.

– С этого учебного года мы осуществляем не только педагогов-психологов, занимающихся сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике. На всех профилях педагогического образования введен курс «Основы инклюзивного образования». Каждому учителю-предметнику очень важно знать ценности, принципы и основы инклюзии и формировать толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, – сообщила заведующая кафедрой психологии и педагогики ИЕСЭН НГПУ Алевтина Ряписова.

В Новосибирской области сейчас 113 школ, которые учат  детей с ограниченными возможностями здоровья вместе с обычными ребятами. Важная задача – развивать это направление и дальше, чтобы дети с особенностями в развитии не чувствовали себя одинокими и могли получать знания вместе  со сверстниками. 

Все выпуски новостей телеканала ОТС, а также программы «Итоги недели», «ПАТРИОТ», «Экстренный вызов», «Пешком по Новосибирской области», «ДПС – дорога. Перекресток. Судьба», «От первого лица» выложены на сайте YouTube.