Дневник.ру

Информационно-образовательная сеть «Дневник.ру» открывает доступк электронному расписанию уроков, журналу, дневнику, сайту образовательного учреждения, школьной медиатеке.

Инклюзивное пространство.

Участниками проекта по обучению и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области стали 35 общеобразовательных учреждений из 26 муниципальных образований области и девять образовательных учреждений Новосибирска.

У педагогов, как показывает опыт, изменилось отношение к проблемам и трудностям особенных детей, появился новый взгляд на учеников с особыми образовательными потребностями. В образовательном процессе учителя постоянно используют технологии, позволяющие активнее вовлекать таких детей в учебный процесс. Работа в парах и группах, метод проектов, интерактивный метод и другие применяемые методики помогают разрушить прежние стереотипы, создать атмосферу доверия и взаимопомощи.

Моя школа — весь мир

В современных условиях огромное влияние на детей оказывают социальные сети, интернет, масс-медиа. Создание единой информационно-образовательной среды — одна из главных задач проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области».

Школьники получили возможность самостоятельно выбирать вариант обучения, идти по своей траектории. В свою очередь учителя, используя интернет-ресурсы и опыт коллег, организуют поисковую и проектную деятельность детей. В проекте участвуют 48 образовательных учреждений, 150 сетевых педагогов и около 3 300 школьников.

Специально для одарённых

Первые 23 специализированных класса в Новосибирской области были открыты в 2010 году на конкурной основе в 19 общеобразовательных учреждениях.

Опыт признали успешным. В 2011 году количество спецклассов увеличили до 60. Для них определен повышенный норматив финансирования — 87,25 тыс. рублей на одного ученика в год. Каждому учебному заведению, где открыты спецклассы, на укрепление материально- технической базы выделены дополнительные средства в размере 1 млн рублей.