Пилотный проект охватил одиннадцать образовательных организаций столицы Сибири, среди которых гимназии № 1, 12, 15 «Содружество», лицеи и общеобразовательные школы. Как подчеркнула заместитель министра образования Новосибирской области Ольга Недосып, нововведение не является инструментом наказания.

«Это в первую очередь инструмент, который позволит нам спланировать воспитательную работу на уровне школы и семьи. Если ребёнок получает оценку «недопустимое поведение», в чём его причина? Мы получаем результат и детально анализируем причины, а также планируем дальнейшую работу с родителями, педагогом-психологом и при необходимости выстраиваем индивидуальную траекторию сопровождения», — пояснила замминистра.

Согласно методическим рекомендациям Минпросвещения РФ, поведение учеников оценивается по четырём ключевым критериям: соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие с ровесниками и взрослыми, а также личностные качества, исключающие противоправное поведение. Каждый из десяти показателей оценивается от 0 до 3 баллов. Итоговая сумма определяет уровень: от 24 до 30 баллов присваивается за «образцовое поведение», от 10 до 23 — за «допустимое», а всё, что ниже 9 баллов, относится к «недопустимому».

Как пояснила директор школы № 202 Светлана Душтакова, в их учреждении было принято решение выставлять оценки ежемесячно. За несколько месяцев подготовительной работы педагогам удалось снять тревожность у родителей и детей. В свою очередь, учитель обществознания Кирилл Ромащенко отметил, что объективная оценка дисциплины и личных качеств отвечает запросам педагогов, позволяя выстроить более тесный и продуктивный диалог между семьёй и школой.