«Читайте книжки, тренируйте память, отращивайте душу…»
9 октября в школах России прошли необычные праздничные мероприятия — «Открытые уроки чтения». Как привлечь детей к чтению книг? Этот вопрос вынесен на обсуждение родителей, педагогов, психологов.
Иногда можно услышать такое мнение: в прежние годы литература была чище, нравственнее, отличалась более яркими художественными достоинствами, чем современные произведения. Отчасти это мнение справедливо: огромное количество низкопробной литературы в последние годы засорило книжные полки (публикация — дело легкодоступное… нашлись бы спонсоры).
С другой стороны, у нас имеется классика — «золотой фонд» советской детской литературы, книги, замечательные по своим художественным достоинствам. Книги, которые можно и нужно читать нашим детям, но… Восприятие детской классики на сегодняшний день осложнено тем, что юные читатели мало знакомы с реалиями ушедшего, «советского« мира. Открывая старые книги, дети видят иную страну, иную моду, несколько странный (не привычный для слуха) язык героев. Даже имена у персонажей другие: сегодня далеко не в каждой школе можно найти девочек, которых зовут Лида, Тамара, Зина, Люда (имена, широко популярные во времена Агнии Барто).
В рамках Года русского языка и чтения в России, международного фестиваля
Дискуссии родителей и педагогов на тему дня разворачивались не только в реальном пространстве, но и в сети Интернет. На сайтах, посвященных проблемам чтения, было оживленно и многолюдно — папы и мамы делились друг с другом «родительскими открытиями». Писали о том, что дети отказываются брать в руки книгу по техническим причинам: мол, по сравнению с голубым экраном телевизора и монитора все прочие детские занятия и игры оказываются неконкурентоспособными.
И вдруг в общей массе сообщений
«Открытый урок чтения» в школе N 185 (Октябрьский район) начался с экспозиции новинок, поступивших в школьную библиотеку, — «Книга ищет читателя». В ходе акции «Я рекомендую» школьники рассказали о любимых литературных произведениях, вложили в книги закладки со своими личными рекомендациями.
Как прошло мероприятие?
«Дети сказали: «СУПЕР!» — с воодушевлением рассказывает педагог Валентина Адам. — Когда президентский урок закончился, они кричали хором: хотим еще! Особенно всех взволновало обсуждение истории Валентины Чемберджи из «Золотой книги Мнемозины». Это книга про девочку, которая очень переживала по поводу низкой «школьной репутации» и мечтала во что бы то ни стало пережить звездный час. Ребята прослушали историю и попытались «досочинить» финал, а потом сравнили свои варианты развязки сюжета с авторской версией. В итоге у нас завязался очень интересный, серьезный разговор…
А еще мы показали отрывки из фильма «Республика ШКИД». И дети, и учителя были поражены, насколько проблемы, поднятые в фильме и книге, созвучны нашим, современным проблемам! Ведь дети «бузили» во все времена. И во все времена существовала проблема невосприимчивости к тому или иному педагогу. Мы думаем, книга Григория Белых и Алексея Пантелеева «Республика ШКИД« должна быть читаемой, поэтому и обратили на нее внимание».
В школе N 129 (Ленинский район) «Открытый урок чтения» также удался на славу: здесь были устроены костюмированный парад литературных героев, театрализованные представления, КВН.
«Смысл всероссийского урока чтения заключается в том, чтобы дети и взрослые всерьез поговорили о книге, задумались, поделились читательскими впечатлениями, а в итоге взяли книгу в руки и все дружно,
Разумеется, педагоги понимают: дети вовсе не обязаны «глотать» книги в огромном количестве. Ведь главное — это не количество, а качество чтения, вдумчивость, внимательность. Не всякая книга полезна, поэтому к чтению следует подходить столь же ответственно и тщательно, как к выбору друзей.
Каких авторов школьники выбирают себе в друзья и собеседники? С этим вопросом организаторы открытых уроков обратились к учащимся школ. Оказалось, малыши читают Александра Волкова (неувядающие сказки про «Волшебника Изумрудного города» и Урфин Джюса), читают Григория Остера и Эдуарда Успенского. Девочки младших и средних классов увлекаются романами Жаклин Уилсон, которые представляют собой своеобразные «энциклопедии жизни» для девчонок. Старшеклассники в числе любимых авторов назвали Пауло Коэльо, Энн Райс, Николая Гумилева, Марину Цветаеву, Сергея Есенина… Повальный «бум» на Гарри Поттера, кажется, пошел на спад, невзирая на то, что фильмы продолжают выходить, а книги — активно издаваться. Подростки читают Михаила Булгакова, Роберта Бернса, хокку, энциклопедии и жизнеописания замечательных людей.
Специфический термин — fanfic, fan fiction, «фанатская литература» — совершенно особый жанр. «Фанфик» представляет собой «текст по мотивам» популярной книги, сериала, фильма. Где пролегает грань между фанфиком и пародией, ремейком, приквелом, интермедией, сиквелом? Четкую границу провести невозможно. Помните, как в свое время вполне солидные, взрослые люди зачитывались продолжениями «Унесенных ветром»? Творения Александры Рипли и иже с ней представляют собой не более чем фанфик, поставленный на коммерческую ногу.
Увлечение фильмом или книгой частенько уводит подростка в виртуальный мир — туда, где длятся нескончаемые литературные игры с персонажами оригинальных произведений. Тинейджеры читают и перечитывают подобные сочинения «по мотивам». Иногда среди фанатских произведений встречаются вполне профессиональные талантливые вещи, снабженные рекомендациями престижных сайтов… Впрочем, литературные игрушки из сети Интернет — тема для особого разговора. По словам педагогов, «дети читают электронные книги, и порой это поощряется, однако общение с традиционной настольной книгой гораздо полезнее — хотя бы потому, что помогает сохранить полноценное зрение»…
Уметь читать — это хорошо, а уметь выбрать для чтения хорошую книгу — еще лучше. Открытые уроки чтения, располагающие к общению, откровенному разговору, могут сослужить добрую службу и взрослым, и детям. Хочется пожелать только одного: пусть таких праздников, «суперуроков» будет как можно больше.
Ваши дети читают книги?
Тамара Краснобород, 34 года:
— Мои дети читают, как миленькие. Правда, изначально их приходится заставлять. У меня два мальчика. Восемь и десять лет. Оба до того упрямые… Бывало, даю им по книге, а они чуть ли не истерики закатывают — не хотим читать. «Пнешь» слегка — начинают осиливать первые главы. А потом проходит некоторое время, и их уже не оторвешь. Оба сидят и непрерывно читают, иногда даже есть не идут. В школу с собой книги таскают, чтобы на уроках читать. Учителя, с одной стороны, ругаются, как никак — нарушение школьной дисциплины… А с другой стороны — сейчас стало так мало читающих детей. Так что я своих именно заставляю. Это лучше, чем по телевизору смотреть всякую ерунду.
Иван Глебычев, 41 год, товаровед:
— Мой сын только про Гарри Поттера читает. Когда я ему пытаюсь подсунуть русских классиков, отнекивается, скучно ему. Вот ведь поколение пошло! Совершенно не уважают культурное наследие страны. Только и знают, что в ящик смотреть и в компьютер играть. Я своему принципиально не разрешаю к компьютеру подходить. Только в Интернет, если сильно надо. Как бы совместить приятное с полезным? Как сделать так, чтобы он, например, книжки по компьютеру читал?
Ксения Зайкова, ученица
— На летних каникулах нам нужно было вести читательский дневник и успеть за лето прочитать сорок книжек. Но мы с папой успели прочитать только двадцать. Больше всего нам понравились «Денискины рассказы» и рассказы Аркадия Гайдара. А еще мне очень понравилось заполнять читательский дневник рисунками. Учительница Эльвира Валерьевна меня похвалила, хотя я прочитала только половину заданных книг.
Ирина Самбурова, 26 лет, менеджер:
— У меня нет детей, а вот у моей сестры подрастает дочка. Ей уже четыре годика, и я постоянно читаю ей книжки. Мы прочитали и про Буратино, и все русские сказки. Сейчас постепенно начинаем Мумми Тролля. Только в нем очень уж много текста. Может, ей пока и рановато. А самой любимой книжкой остается книга «Про Хрюкчу, Мурлыку, Шаровара и Воробейку». Не помню, как звали женщину, которая про них написала и из какой она страны, но книга просто отличная. Про дружбу и взаимопомощь. Местами мы с сестрой сами радуемся от души. А племяшка безумно любит всех героев и постоянно их рисует в альбомах.
Александр Лакомов, 45 лет, врач:
— С горем пополам пытаюсь заставить сына читать. Только ничего хорошего из этого не получается… Он считает себя взрослым и самостоятельным человеком. Как такого заставишь
Новосибирцев расспрашивала Маня ЧЕРЕШНЕВА
