Что «резать» — каникулы или программу?

Специально созданная рабочая группа обратила внимание Госсовета на опасную тенденцию ухудшения здоровья школьников и предложила сократить время летних школьных каникул до полутора-двух месяцев, одновременно увеличив продолжительность осенних, зимних и весенних каникул.

— Нужно не сокращать летние каникулы, а разгрузить образовательные программы, — убеждена Вера Ганзя, депутат Новосибирского областного Совета, директор средней образовательной школы № 92 города Барабинска. — Учебная нагрузка школьников сегодня непомерна. Если учиться на «четыре» и «пять», чтобы потом нормально сдать ЕГЭ, то на занятия спортом, другие увлечения времени у школьников уже не остается. Неудивительно, что в первый класс мы принимаем здоровых детей, а выпускники одиннадцатого зачастую имеют по нескольку хронических заболеваний.

С переходом на новые образовательные стандарты, принятые в 2004 году, школьные каникулы оказались и без того сокращены. У десятиклассников, например, учебный год увеличен на две недели и заканчивается 14 июня. По одной учебной неделе добавилось и в среднем звене, даже у вторых—третьих классов учебный год составляет теперь 34 недели. Кроме того, в уставе большинства школ есть еще строка о двухнедельной школьной трудовой практике. Куда еще сокращать каникулы?

Надо не брать за образец Запад, а вернуть то лучшее, что было в нашей прежней системе образования, которая заслуженно считалась лучшей в мире. Увеличение зимних, весенних и осенних каникул школьников за счет сокращения летних, возможно, и сделает более равномерной школьную нагрузку, но уменьшит возможность общения детей с родителями, в большинстве планирующих свой отпуск на лето. Если уж говорить о полноценном отдыхе и развитии школьников, надо заботиться о том, чтобы поездки в детские спортивные и оздоровительные лагеря были реальны для каждого ребенка, как и занятия в кружках, студиях и спортивных секциях.

А что думаете по этому поводу вы, уважаемые читатели?