Их знают и ценят

строительные отряды, конкурсы профессионального мастерства, техническое и художественное творчество, спортивные соревнования и многое другое, за что Родина наградила их орденами и медалями, отметила почетным званием «Заслуженный учитель Российской Федерации». Я назову их имена: это Ведешкин А. М. (ПУ-1), Зелинский Э. В. (ПУ-2), Абрамчик В. Г. (ПУ-3), Жидкова В. П. (ПУ-5), Подгаевский А.С. (ПУ-6), Пименов Н. И. (ПУ-10), Солодкина С. В. (ПУ-13), Розенфельд В. Р. (ПУ-15), Недошковский В. М. (ПУ-18), Салтанов И. Г. (ПУ-20), Самоходкина Н. С. (ПУ-22), Морозова М. К., Мальцева Г.Ф. (ПУ-28), Лосева Т. С. (ПУ-30), Карасева Г. В. (ПУ-35), Мацкевич В. А. (ПУ-39), Казаринова Р. А. (ПУ-41), Поташов А. И. (ПУ-45), Черепанова А. Н. (ПУ-49), Попов Е. М. (ПУ-55), Соболев К. Н., Буссэ И. Б. (ПУ-58), Аброськин Э. В. (ПУ-59), Ильющенко А. А. (ПУ-60), Сайгина Н. И. (ПУ-62), Морсина З. И. (ин-т повыш. квалиф.), Кирпичонок К. С. (Дом техники»). Но самая главная их заслуга — выпускники, их тысячи. Одних знает весь мир (трижды Герой Советского Союза маршал Александр Покрышкин, выпускник ПУ-2), других — только трудовые коллективы, соседи, семья, но всех уважают за человечность и профессионализм. Обездоленных, не знающих ни отцовской строгости, ни материнской ласки подростков в военное и послевоенное лихолетье собрали в свои стены профессиональные училища. Обували, одевали, кормили, учили наукам и профессии, но, что всего важнее, все — от директора, учителя, мастера производственного обучения до технички и дворника — обогревали их теплом своих душ. Бесчувственных людей система отторгала сразу же. Выносить приходилось много. Нынешние гости ПУ №2 выдержали все. Начав свой жизненный путь воспитателями, мастерами и преподавателями, они выросли в хороших руководителей, создав мощную материальную базу для обучения и воспитания, помогая друг другу советом, делом, материалами, личным участием. Они сумели сберечь свою дружбу, являя пример нравственной чистоты, терпения, а иногда и жертвенности в самом важном понимании этого слова. Вот совсем свежий пример: не по обязанности и долгу, исключительно из личного участия и сопереживания каждый день Л. И. Марченко, бывшему директору ПУ-40, блокаднице, оставшейся в одиночестве (одна дочь с семьей во Владивостоке, другая — в Риге), звонила В. П. Жидкова — вдруг что-то нужно... Когда на очередной звонок Валентина Петровна не получила ответа, поняла: случилась беда, и сделала все, чтобы попасть в квартиру, где нашла Лидию Ивановну на полу в полубессознательном состоянии. В 25-й медсанчасти, куда скорая помощь привезла Марченко, в госпитализации отказали (и это-то одинокому и совершенно беспомощному человеку), отправив умирать в пустую квартиру. Агония длилась еще семь дней. Видя, что дочери Лидии Ивановны, в силу разных причин, не приедут, ни на минуту не оставляя Лидию Ивановну без присмотра и должного внимания, Валентина Петровна обратилась к коллегам (сразу же получила согласие на дежурство Сайгиной Н. И., Черепановой А. Н., Казариновой Р. А.), сообщила о случившемся в ПУ №30, где работает ставленница Марченко Ольга Михайловна Зыкова, немедленно подключившаяся к организации опеки, а чуть позже — похорон. Но не выдержала сама Валентина Петровна — заболела и, будучи больной, две ночи, один на один с умирающей, делала все, чтобы облегчить ее участь. Вот такие люди пришли к учащимся и, к своей радости, не увидели равнодушных глаз, когда говорили с ними «за жизнь», потом, чего ждут от каждого из них сегодня, еще очень молодых, следовательно, за судьбу страны отвечающих. И что удивительно: в обстановке, когда и телевидение, и СМИ, и окружающая действительность делают все, чтобы оторвать новое поколение от своих корней, развратить, растлить, сместить понятия о добре и зле (никогда еще зло не имело такой привлекательной формы), свести к животным инстинктам, выбрасывая на улицу все новых сирот и никому не нужных подростков (в области зарегистрировано более 13 тыс. детей-сирот, а по данным комиссии по делам несовершеннолетних, около 18 тыс. детей не обеспечено надлежащим воспитанием и содержанием), при иллюзии полной свободы — вроде бы можно делать все, и за это «ничего не будет» — они, молодые наши люди, не утратили способности понимать нас, сопереживать и задумываться о своей значимости в этом мире — сложном, противоречивом, но дорогом и любимом нами всеми. И слава Богу, что еще не разрушена система ПТО, где еще сохранились коллективы единомышленников, ставившие своей главной целью формирование личности, способной не просто выжить в условиях рыночной экономики, но почувствовать себя нужным своей стране, где россияне любят Россию, места, где они выросли, без внутренней пустоты и ощущения вседозволенности. Мы надеемся, что действующая власть учитывает этот факт при проведении реформы в сфере образования, тем более что общеобразовательная школа, в силу самых разных объективных причин, справиться с «трудными» подростками пока не сможет, а на Марс их не сошлешь. Это наши дети, мы чувствуем свою ответственность за судьбу и идем к ним... «Почту за честь!» — говорят нам действующие директора профтехучилищ, отвечая на нашу просьбу встретиться у кого-то из них. Такой взаимной честью нас удостоили в лицее № 3 — директор Куккус А. И., училище № 30 — директор Зыкова О. М, училище № 67 — директор Хомутов П. Ф.; лицей № 13 — директор Фаттахова Н. И., училище № 50 — директор Азаров А. В., училище № 9 — директор Блинова Л. П.; лицей № 41 — директор Мишина С. Я., училище №2 им. А. И. Покрышкина — директор Афанасьев А. А., профтехучилище № 12 — директор Баянова Е. Г, профтехучилище № 22 — директор Коваленко Г. Е. Спасибо вам, дорогие коллеги, за то, что, будучи ответственными и неравнодушными к судьбе подростков, вы делаете все возможное для их становления, обогревая человеческим теплом и пониманием, в котором (по нашему представлению) они нуждаются еще больше, чем даже в военные и даже послевоенные годы. Терпения, силы и мужества педагогическим коллективам системы профессионально-технического обучения в их нелегком, но таком нужном и созидательном труде.