Родители не должны быть чужими людьми, точнее, чуждыми процессу обучения и воспитания. Я бы, к примеру, с удовольствием послушала воспитателей, заведующую, методиста, рассказывающих о том, какие методики используются в этом детском саду, какие результаты они дают, над чем стоит поработать папам и мамам с малышами дома. Но таких встреч практически не бывает. Да и стенды, рассказывающие о работе детского сада, есть далеко не везде. Мы же, как дети, радуемся, видя в группе рисунки своих малышей, неказистые фигурки из пластилина, слепленные маленькими ручками, аппликации, на которых у ромашки лепестки словно оторвались и летают вокруг желтой серединки... Я очень люблю детсадовские праздники. Но дело в том, что попасть на них, оказывается, не так-то просто. Когда проходит елка у ребятишек из яслей младших групп, пап, мам, бабушек и прочую родню просто выставляют из праздничного зала. Говорят, чтобы дети не отвлекались и не плакали. Наверное, в чем-то педагоги правы. Малыш будет более послушным, встанет в круг, когда прикажут, будет кидаться ватными снежками в Бабу-ягу и петь, когда это нужно. Но будет ли он счастлив? Может быть, для него все-таки важно, чтобы в этот момент его видели родные, чтобы пели и радовались вместе с ним? Я не хочу утверждать, что садик должен отчитываться перед родителями о своей работе в форме утренников и детских праздников, но и отодвигать родителей в сторону, говоря: «Не мешайте нам ваших детей воспитывать!», тоже неправильно. Это должно быть совместное творчество, мне так кажется.
Корпоративный праздник?
Откровенно говоря, написать об этом я хотела уже давно, но как-то не решалась. И все же надумала. Подтолкнул к этому новогодний утренник в детском саду, добавивший свежих впечатлений. Меня всегда удивляло, почему наша система дошкольного воспитания ориентирована сама на себя, а не на родителей ребятишек? Мы приводим своих детей в садик и, конечно, хотим знать, как они развиваются, чему научились за месяц, за полгода, за год...