Как виртуоз виртуозу

В 2010 году НСМШ (колледж) отмечает 40-летний юбилей. За эти годы в школе сложились крепкие профессиональные традиции, в числе которых — поддержание тесных творческих контактов со своими выпускниками. Вадим Репин — выпускник школы по классу скрипки профессора Захара Брона — известен широкой публике как блестящий виртуоз, ведущий чрезвычайно интенсивную концертную деятельность в качестве солиста, выступающий с мировыми оркестрами и как участник ансамблей. Иная сторона деятельности Вадима — поддержка юных талантливых музыкантов. Так, в 1999 году музыкант учредил ежегодную стипендию для учащихся НСМШ (колледжа), добившихся особых успехов в освоении избранной профессии. Кроме того, в школе регулярно проходят творческие встречи с именитым выпускником. На этот раз маэстро провел мастер-класс с учащимися и студентами школы, лауреатами международных конкурсов Александрой Адьяновой (класс заслуженной артистки РФ Е. Баскиной), Богданом Ридным (класс заслуженного деятеля искусств РФ А. Гвоздева) и Натальей Ивановой (класс заслуженного работника культуры О. Марченко). Мастер-класс Репина проходил в рамках работы областной методической секции преподавателей игры на струнно-смычковых инструментах, возглавляемой профессором НГК (академии) им. Глинки А. Гвоздевым и заведующей отделением оркестровых струнных инструментов НСМШ (колледжа), доцентом НГК (академии) им. Глинки О. Марченко. Преподаватели поделились своими впечатлениями: «В школе состоялось уникальное событие — мастер-класс музыканта мировой величины... и нашего выпускника! Вадим продемонстрировал глубокое знание музыкального репертуара — в процессе занятия он в равной степени обращался как к вопросам содержания произведений и воплощенной в них образности, так и к техническим задачам — звукоизвлечению, штрихам, динамическим оттенкам.  Самое ценное в мастер-классе любого уровня — желание провести его с пользой для ученика, вникнуть в его проблемы, а не «подать себя». Вадиму удается это в полной мере — он умеет вдохновить и поощрить юного исполнителя. Дети были в восторге от общения с ним. Они, несмотря на сильное волнение, чувствовали себя на мастер-классе комфортно. В этом, без сомнения, главная заслуга Вадима, который сумел в форме непринужденной беседы провести плодотворное занятие».