Только не дарите ребенку барабан!

Значит, так. Уже пора. Сели поудобнее. Взяли листок бумаги и цветные фломастеры. Высунули язык (это обязательно! С высунутым языком получится на 78 процентов красивее, доказано Всемирной ассоциацией детей младшего школьного возраста!). Ну все, можно начинать! «Здравствуй, Дедушка Мороз…»

Мечта с элементами психотренинга

Фото Сергея ПЕРМИНА

Если бы традиции писать письма Деду Морозу не было, ее стоило бы придумать, честное слово. Во-первых, это просто удобно: родители вот так, с места и в карьер, получают полную и достоверную информацию о чаяниях своего чада. Во-вторых… вы будете смеяться, но это полезно.

На каждом втором психологическом тренинге клиента обязательно попросят взять лист бумаги и перечислить на нем свои желания: то, чего вы хотели бы достигнуть, и то, чего вы хотели бы получить от окружающего мира. Принцип молитвы. Думаем, проговариваем, сосредотачиваемся. И это работает. Первый шаг к осуществлению мечты — сформулировать цель и сконцентрироваться на ней. И что-то щелкает в сознании, и человек уже сам себя программирует на достижение результата. А первый шаг был каким? Правильно, написать на бумаге: «Хочу работу с окладом $5.000». Ну или «хочу пятерку по математике». Масштабы разные, а механизм — один. И письма Деду Морозу для ребенка — роскошный повод разобраться в собственных желаниях.

Теперь — письмо в конверт, ребенка — в постель, а родителей — на кухню, на ежегодный семейный совет под девизом «Как нам заменить Деда Мороза».

Инструкция для исполняющих обязанности Деда Мороза

Первый шаг — выбираем из заявки Деду Морозу те позиции, которые по карману. С достаточно большой долей вероятности, кстати, в письме будут значиться куклы Барби или интерактивные куклы (у девочек), радиоуправляемые машины (у мальчиков) и конструкторы типа Лего (у всех). По крайней мере, среди тех писем, которые новосибирские ребятишки пишут Деду Морозу в Великий Устюг, это — лидеры спроса. Следующим номером по популярности, кстати, идут просьбы «чтобы мама меня не ругала», «чтобы родители не ссорились и не кричали» — и это серьезный повод задуматься о культуре взаимоотношений в семье. Впрочем, вернемся к подаркам. В любом случае, список, написанный ребенком, родителям придется дополнять своими силами. Потому что, во-первых, в подарке должна быть хотя бы доля полной неожиданности, а во-вторых… это жене можно подарить пресловутую шубу и этим ограничиться — она и так будет рада до смерти. А ребенку надо, чтобы подарков было много. И даже к одной дорогущей игрушке, по-хорошему, надо приложить еще кучу маленьких штучек — чтобы подарков было, к примеру, шесть. А лучше — семь. Потому что детям так интереснее.

Как испортить праздник ребенку, себе и друзьям

В книге «Азбука жизни» Катя Метелица цитирует собственного сына, который долгое время разносил понятия «дети» и «люди». Например: «все дети и некоторые люди любят карусели». Отличить ребенка от человека довольно просто: в вопросе еды, к примеру, для ребенка главным критерием «хорошести» будет «это вкусно», а для взрослого — «это полезно». И большая часть новогодних разочарований происходит потому, что подарки для детей выбирают люди.

Нет, если ваше дитя выбирает апельсиновый сок потому, что «в нем много витамина С», смело дарите ему постельное белье из натуральных волокон, сковородку с тефлоновым покрытием и термометр со встроенным будильником. Тем более что чадо наверняка уже выросло и живет отдельно. Ребенка же утилитарные подарки скорее огорчат, чем обрадуют. А вообще, лучший способ испортить сыну или дочке Новый год — подарить что-нибудь связанное со школой. Или что-нибудь из того, что все равно надо покупать — зимние ботинки, например. Одежда, обувь, белье в качестве подарка могут порадовать только в том случае, если они «супер». Супермодные, суперкрасивые, суперприкольные — короче говоря, «ваще класс!!!». Но надо заметить, что у детей и родителей понятия о моде и красоте обычно сильно различаются, так что пойти на этот рискованный трюк могут позволить себе только те взрослые, которым досконально известен вкус их детей.

Самый беспроигрышный вариант подарка, конечно же, игрушки. Нет, есть еще один выход — детские музыкальные инструменты, всякие дудки, барабаны, губные гармошки, а также разнообразные вещи, издающие громкие звуки и воспроизводящие мелодии. Потому что все дети и некоторые люди любят «делать музыку». Но тут есть одно, но очень большое «но». Если ребенку лет четырех дать в руки губную гармошку, то он будет извлекать из нее нечеловеческие звуки либо до тех пор, пока она не сломается, либо до тех пор, пока не отберут. И в том, и в другом случае дело закончится нечеловеческим же ревом. Поэтому, если планируете подарить своему ребенку что-нибудь звукоизвлекающее, как следует подумайте: а готовы ли вы терпеть эти божественные звуки до тех пор, пока дитю это не надоест? А если желаете осчастливить барабаном или шарманкой отпрыска друзей… не советую. Они вам этого не простят, а если и простят, то не сразу. Поэтому лучше вернемся к игрушкам.

Детский мир: модель для сборки

Кукол — дарить, дарить и дарить! Фото Сергея ПЕРМИНА

Вообще, детям не позавидуешь. Они живут в мире, скроенном по меркам взрослых, да еще и полностью находятся в их подчинении. Единственное место, которое можно назвать детским миром, — Театр Кукол. И все — или практически все детские игры сводятся к тому, чтобы создать уменьшенную копию жизни, где все, как у взрослых, только не по размеру. И где дети исполняют функции взрослых хозяев жизни.

Девочки с младых ногтей осваивают женские роли — в частности, мамы. Поэтому куклы и пупсы будут оставаться актуальными всегда и везде. А бешеную популярность Барби, плюс ко всему, можно, наверное, еще объяснить тем простым фактом, что Барби — не сама по себе кукла, а элемент того самого детского мира, который создается при помощи кукольной мебели, посуды, разнообразных наборов для причесывания, прихорашивания, катаний на лошадях и автомобилях, богатого гардероба и прочих маленьких женских радостей. Кроме того, барбиподобные куклы могут менять профессию, заводить друзей и даже выходить замуж.

Таким образом, юные девицы имеют возможность прорепетировать довольно большое количество эпизодов женской жизни, что само по себе полезно. Поэтому кукол — дарить, дарить и дарить. Больших и маленьких. Разговаривающих на английском языке, какающих и плачущих (пусть девчонки тренируются!). И не забывать про кукольные дома, кукольные кровати и кукольные тарелки. Иначе получится не жизнь, а какая-то профанация. Постепенно к кукольной жизни можно пристраивать жизнь настоящую — например, подарить девочке игрушечную, но работающую швейную машинку. Почти что как у мамы.

С мальчиками — сложнее. Традиционные игры «в войнушку» и любовь к разнообразному оружию на фоне общей агрессивности общества, борьбы с пропагандой насилия и криминального разгула психологами, мягко говоря, не приветствуются. Поэтому на первом месте, скорее, традиционные игры мальчиков всех возрастов «в машинки» (педальные, радиоуправляемые, масштабные модели, грузовики, легковые, сборно-разборные и т.д.). Для игрушечного автопарка тоже существуют, кстати, «приложения», при помощи которых в детском мире можно построить развитую инфраструктуру. Надувной многоуровневый гараж, к примеру.

Требование к машинкам, по большому счету, только одно — они должны ездить. Автомобили не на ходу интересны, по большому счету, только мальчикам после двадцати пяти, но это уже другая мужская вневозрастная игра: разобрать и собрать, чтобы в итоге заработало. Взрослые занимаются этим с машинами, компьютерами, электроплитами и так далее. Маленькие тренируются на конструкторах.

Конструкторы — воплощенная идея «модели для сборки», подходящая для детей всех полов и возрастов. В принципе, если даже двухлетнему ребенку дать в руки массу любых мелких деталей, он из них в итоге обязательно что-то соорудит. Десятилетнему, конечно, строить дом из кубиков будет уже не очень интересно, зато здесь уже на высоте конструкторы типа «Юный механик» (собрать водяные часы, сделать маятник при помощи подручных средств, изучить дифракцию… а заодно несколько повысить интерес к изучению физики, да и компенсировать в домашних условиях слабость школьных лабораторных баз, о которых так много говорят). Есть конструкторы и для юных электриков, юных архитекторов, юных астрономов и так далее, и так далее. В принципе, можно просто приходить в магазин и наугад брать любую коробку с «детальками», рекомендованную «детям от 3 до 5» или «от 7 до 12». С учетом того, что самые мелкие детали конструктора для самых маленьких должны быть все-таки больше рта ребенка, а то съест, обязательно съест! Производители обычно обращают на это внимание, но мало ли… Самое интересное начнется, когда у ребенка окажется три-пять совершенно разных конструкторов, и он начнет собирать из них что-нибудь одно, но глобальное. Кстати, очень развивает фантазию и умение нетривиально мыслить!

И еще один момент — и куклы, и машинки, и конструкторы, и большая часть развивающих игр имеют еще один ценный педагогический плюс — в них значительно интересней играть компанией (в том числе разновозрастной), нежели в одиночку. Знаете ли, развивает…

Не забудьте про символы счастливого детства!

Идеальная игрушка — всегда работа на перспективу, на развитие. Идеальную игрушку можно трансформировать, крутить так и сяк, находить ей разные способы применения. Идеальная игрушка дает пищу для ума и фантазии дитятки. Собственно, это тот инструмент, при помощи которого ребенок строит и собирает свою дальнейшую жизнь.

Но даже если абстрагироваться от сиюминутных педагогических и обучающих задач и заглянуть вперед лет на двадцать-тридцать… Знаете, счастливого детства по определению не может случиться без двух вещей: большого мягкого мишки и игрушечной железной дороги. Совершенно неважно, что у дороги через месяц потеряется половина нужных деталей, а через три ее забросят на антресоли. Совершенно неважно, что мишка будет засунут в угол, не выдержав конкуренции с Барби. Но когда ребенок вырастет, то каким-то загадочным и необъяснимым образом он будет вспоминать о детстве, имея в виду мишку и железную дорогу. Не знаю почему. Так повелось.